5月26日下午，泉州华光职业学院数智商贸学院如期开展第三期第一次教师商务英语沟通课程，以创新沉浸式教学模式，打破传统课堂壁垒，助力教师精进商务英语教学技巧，丰富课堂育人形式。
课程以轻松互动的方式破冰，组织教师书写英文名、互相介绍授课学科，快速拉近彼此距离，营造轻松融洽的研学氛围，也为主讲教师掌握互动教学技巧、了解授课对象学情提供实操参考。
课堂核心环节以经典名著《鲁滨逊漂流记》为教学切入点，创设“荒岛求生”情景任务，引导参训教师化身鲁滨逊，自主选择三样求生物资并阐述选择理由。该趣味互动不仅锻炼了教师的英语表达与临场沟通能力，更自然融入专业经济学知识，深入浅出解读四大核心观点，即资源稀缺性催生选择、资源价值取决于实际效用、选择伴随机会成本、资源分配依托边际决策，实现语言教学与专业知识的深度融合。
为巩固课堂所学、深化教学思考，课程布置专项课后作业。要求教师结合“效用”“主观价值”经济学概念，聚焦自然灾害、疫情、战时封锁等极端稀缺场景，撰文分析稀缺环境下的资源合理分配策略。
此次课程兼具趣味性与专业性，有效拓宽了教师商务英语教学思路。下一步，数智商贸学院将持续创新教研形式，推动跨学科融合教学，全面提升教师教学素养与课堂育人质量。
图文｜李丹丹
一审｜李丹丹
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